Lourde pénurie de profs au Capes de maths

[politicien]

Bonjour,

A peine plus de la moitié des places ouvertes ont été pourvues lors du concours. La crise des vocations touche également les lettres classiques.

La moitié des postes de professeur de mathématiques n’ont pas été pourvus lors de la séance exceptionnelle 2014 du concours externe du Capes, selon les chiffres officiels disponibles mardi sur le site Publinet.

Le précédent ministre de l’Education nationale, Vincent Peillon, avait décidé d’intercaler une session exceptionnelle des concours des professeurs entre les sessions annuelles 2013 et 2014 pour relancer le recrutement des enseignants. L’objectif était à la fois de remplacer les départs à la retraite et de pourvoir progressivement les 54 000 créations de postes programmées sur le quinquennat dans l’éducation, après 80 000 suppressions sous la droite.

Les résultats commencent à être publiés sur Internet, par discipline et par concours. Pour le Capes de mathématiques, l’une des disciplines dites «déficitaires» depuis plusieurs années, 793 candidats ont été admis en liste principale, soit moitié moins que le nombre des postes à pourvoir (1 592). A noter que sur les 4 583 inscrits au Capes de maths, seulement 2 529 se sont effectivement présentés aux épreuves.

(...)

L'intégralité de cet article à lire sur Liberation.fr

Qu'en pensez vous ?

[les orteils]

Je connaissais deux frères, actuellement en retraite : l'un a fait ingénieur, l'autre prof de maths. Ils n'avaient évidemment pas le même salaire, ni la même qualité de vie : c'était l'un ou l'autre. Chacun a choisi, alors qu'ils avaint le même niveau.

[pierre30]

Faut reconnaître que celui qui a un master de math doit s'ennuyer ferme lorsqu'il enseigne à des élèves de 3eme.

Quant à la qualité de vie, celle d'un ingénieur vaut largement celle d'un prof. C'est une affaire de goût.

[Golgoth]

La qualité de vie d'un prof de 2014 n'est pas la même que celle d'un prof de 1974.
Les vrais problème, c'est la masterisation et ce bordel de différents concours par an. A chaque réforme, on fait un merdier de pire en pire, on dirait presque que c'est fait exprès.

[Nombrilist]

2500 candidats et 75% de recalés. Est-ce qu'on ne demanderait pas un niveau trop élevé en mathématiques pour enseigner au collège ?

[Golgoth]

Je ne sais pas mais le métier est de plus en plus dur en collège et il faut une exigence sur le profil. Toutes ces réformes successives sont nulles, il faut remettre l'équivalent de l'école normale, intégrée à bac+3 et qui donne bac +5. Là on forme des profs de m.... qui apprennent sur le tas.

[Nombrilist]

Justement, arrivés là, est-ce qu'il ne vaudrait pas mieux être moins exigeant sur le niveau en maths des enseignants de collège (je ne parle pas du lycée ou du BTS), garder l'exigence pédagogique et donner plus de points à la robustesse psychologique des candidats ? Mais pour ça, il faudrait scinder le CAPES...

[Golgoth]

On en prend le chemin, il y a de plus en plus de pédagogie et d'exigence psy. Le problème c'est que le gars qui fait un bac+5 sur ce sujet et qui n'est pas validé, devient un chômeur en puissance.

[Nombrilist]

Exact. Du coup, peu se lancent dans l'aventure. Et ils ont bien raison.

[Golgoth]

Oui, se faire insulter pour moins de 1600 € par mois à Bac+5, ça ne compense pas vraiment les vacances sups. En tout cas il faut coire que ce métier n'attire pas trop, à part les diverses critiques

[Nombrilist]

J'y ai pensé un moment, et puis je me suis dit que j'allais me faire broyer par les élèves. Du coup j'ai laissé tomber l'idée.

[Golgoth]

Tu as eu raison. Bien sûr on peut bien tomber, mais quand on débute c'est la misère assurée
Comme d'autres métiers d'ailleurs : policiers, infirmiers...

[johanono]

On peut comprendre que des jeunes étudiants soient un peu rebutés par la perspective de se faire insulter en permanence par des petits c... et leurs parents, tout ça pour 1500 € par mois.

Ce constat d'une pénurie est tout de même inquiétant. Nombrilist, tu dis qu'il faudrait être moins exigeant sur le niveau en match des profs que l'on recrute. C'est grave, ce que tu dis, car ce faisant, tu prônes un nivellement par le bas.

[Nombrilist]

Non, ce n'est pas grave. Il n'y a pas besoin d'un master en maths pour enseigner (a+b)², Thalès et Pythagore. Il ne te viendrai pas de demander à un peintre en bâtiment d'avoir le niveau de Rembrandt ? Parcontre, pour enseigner en Terminale et BTS là, je suis d'accord qu'il faut un niveau plus solide.

[Ramdams]

Curieux quand même que la mastérisation ait fait chuter le taux de réussite. Mieux formés pour moins réussir ?