Laïcité, citoyenneté ... Comment le gouvernement veut refonder l'école

[politicien]

Bonjour,

Najat Vallaud-Belkacem sonne la "grande mobilisation de l'école pour les valeurs de la République". La ministre de l'Education a dévoilé, jeudi 22 janvier, son plan destiné, notamment, à renforcer la laïcité et l'autorité des enseignants dans les établissements scolaires français.

Au préalable, Manuel Valls a regretté que la transmission "des valeurs de laïcité, de respect de l'autorité, de tolérance" était souvent "inexistante" à l'école. "Les fractures qui traversent notre société s'étendent, a expliqué le Premier ministre. Au fil des années, notre école a dévié de son cap : elle reproduit les inégalités alors qu'elle devrait les casser."

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Des enseignants formés à la laïcité
La ministre de l'Education annonce "un plan exceptionnel de formation continue des enseignants et des personnels d'éducation". Mille premiers "formateurs" seront préparés avant la fin de l'année scolaire, pour "aborder avec les élèves les questions relatives à la citoyenneté, à la laïcité, à la lutte contre les préjugés".

Dans les concours de recrutement, la capacité des candidats "à expliquer et à faire partager les valeurs de la République" sera par ailleurs évaluée.

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Najat Vallaud-Belkacem propose également "une éducation aux médias et à l'information" et "l'enseignement aux élèves du jugement, de l'argumentation et du débat". Des enseignements qui seront intégrés de manière transversale aux différentes disciplines. Une journée de la laïcité sera, par ailleurs, célébrée dans tous les établissements, le 9 décembre.

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La priorité donnée à la maîtrise du français
Les élèves seront évalués au début du CE2 pour identifier leurs éventuelles difficultés et les prendre en charge le cas échéant. Des dispositifs d'inclusion scolaire seront mis en place à destination des élèves nouvellement arrivés en France et ne maîtrisant pas la langue. Pour eux, "la scolarisation en milieu ordinaire donne les meilleurs résultats éducatifs", juge le ministère.

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L'intégralité de cet article à lire sur France Tv.info

Qu'en pensez vous ?

[Ramdams]

Rien de très étonnant de la part d'un gouvernement socialiste. Je ne reviens pas sur tout ce volet laïcité-parité-racisme-antisémitisme qui est une perte de temps et de moyens. Détecter des difficultés de maîtrise du français au CE2 est bien trop tardif. À 3 ans, mon neveu sait déjà formuler des petites phrases simples et intelligibles.

[Nombrilist]

"Détecter des difficultés de maîtrise du français au CE2 est bien trop tardif."

En effet.

[Naudeon]

Ce n'est pas la première fois qu'un ministre de l'EN annonce une grande réforme !

[Nombrilist]

Un fait divers, une réforme. Qui n'ira pas au bout, bien entendu.

[johanono]

On parle d'une ministre qui a cédé aux communautarismes avec ces histoires d'ABCD de l'égalité. Et aujourd'hui, elle prétend restaurer la laïcité et l'unité nationale à l'école ? Cela ne fait pas sérieux !

De façon plus général, on constate toujours le même phénomène : dès qu'un problème social se pose, on en appelle à l'école pour le régler (éducation à la santé, prévention routière, cours de diététique, prévention des MST, etc.). Et maintenant, un truc sur la laïcité, sachant qu'on parle d'une notion que tout le monde ne définit pas de la même façon. Et sachant aussi que les causes profondes du communautarisme (notamment l'immigration de masse) ne sont pas réglées.

Non, vraiment, tout cela ne fait pas sérieux, j'aurais même envie d'en rigoler s'il n'y avait pas eu ces morts. :evil:

[Narbonne]

Le but n'est pas de restaurer l'unité nationale mais que les gamins sachent ce qu'est la laicité (qui n'empêche pas les religions) et d'en faire des citoyens avec des droits et des devoirs.

[karoline]

Le but n'est pas de restaurer l'unité nationale mais que les gamins sachent ce qu'est la laicité (qui n'empêche pas les religions) et d'en faire des citoyens avec des droits et des devoirs.

Bof, laïque ou pas laïque, ce mot qui est radotté sans fin ne changera rien à la situation actuelle.
Il est impossible de traduire ce mot d'ailleurs vers la plupart des langues occidentales, cette notion n'existe qu'en France, pourtant, qu'apporte cet acharnement laïque à la France.......? Rien.

[karoline]

Rien de très étonnant de la part d'un gouvernement socialiste. Je ne reviens pas sur tout ce volet laïcité-parité-racisme-antisémitisme qui est une perte de temps et de moyens. Détecter des difficultés de maîtrise du français au CE2 est bien trop tardif. À 3 ans, mon neveu sait déjà formuler des petites phrases simples et intelligibles.

L'idéal serait que les parents puissent s'investir aussi dans l'apprentissage (de ou) des langues de leurs enfants, aussi bien que dans leur activité professionnelle. Mais pas en renvoyant les femmes à la maison (comme Zemmour propose), mais en adaptant la société au temps partiel en ce qui concerne l'activité professionnelle avec un équitable partage entre la profession et la vie familiale. Cela fonctionne très bien dans certains pays d'Europe et combat le chômage.

[Narbonne]

Si la France n'était pas laïque, il faudrait financer les religions et cela hors de question. Depuis 2000 ans, les religions n'ont apporté que des problèmes et des guerres. Ce n'est pas les 69 miracles de Lourdes qui compenseront les millions de morts dus aux religions d'état.

[johanono]

La laïcité n'empêche pas les pouvoirs publics de financer les religions par des voies détournées. Et elle n'empêche pas le développement du communautarisme.

C'est bien joli de faire des incantations, de manier de jolis principes, d'employer de jolis mots, mais encore faudrait-il se mettre d'accord sur la définition de ces mots. Et c'est là qu'est la difficulté...

Le problème, c'est que nous avons une clique politique qui, pendant des années, a remis en cause les principes républicains (unité, assimilation) pour favoriser le communautarisme. Une clique politique qui a transformé l'école traditionnelle (jadis lieu d'apprentissage de savoirs) en un vague lieu de vie et d'épanouissement où on n'apprend plus rien... Et ces gens-là, subitement, se réveillent, et se disent qu'il faudrait enseigner quelques principes traditionnels qu'ils se gardent bien de définir ? Franchement, ça ne fait pas sérieux... :evil:

J'ai aussi l'impression que toutes ces questions-là (apprentissage de la citoyenneté, de la laïcité) ont déjà été évoquées suite aux émeutes dans les banlieues en 2005. Et pourtant, rien n'a changé depuis. Logique : nos dirigeants politiques se contentent d'incantations mais ne s'attaquent pas aux vrais problèmes...

[Narbonne]

Le problème, c'est que nous avons une clique politique qui, pendant des années, a remis en cause les principes républicains (unité, assimilation) pour favoriser le communautarisme. Une clique politique qui a transformé l'école traditionnelle (jadis lieu d'apprentissage de savoirs) en un vague lieu de vie et d'épanouissement où on n'apprend plus rien... Et ces gens-là, subitement, se réveillent, et se disent qu'il faudrait enseigner quelques principes traditionnels :evil:

[karoline]

La laïcité n'empêche pas les pouvoirs publics de financer les religions par des voies détournées. Et elle n'empêche pas le développement du communautarisme.

C'est bien joli de faire des incantations, de manier de jolis principes, d'employer de jolis mots, mais encore faudrait-il se mettre d'accord sur la définition de ces mots. Et c'est là qu'est la difficulté...

Il y a des choses qui marchent: le respect et l'intérêt mutuel et surtout l'exemple qu'on peut être pour les autres.
Arrêter de vouloir résoudre les problèmes en instaurant de plus en plus de règles, d'interdictions et poursuites judiciaires.

[politicien]

Bonjour,

Minutes de silence boycottées, cas d'apologie du terrorisme et même agression physique entre élèves après un désaccord sur la question de laïcité... Le ministère de l'Éducation nationale a recensé en tout quelque 200 incidents dans les écoles suite à la tuerie de "Charlie Hebdo". Notre école va mal, on le sait. Mais jusqu'à quel point ? Et les préconisations de Najat Vallaud-Belkacem sont-elles à la hauteur ?

« Il existe un rapport direct entre la perte des valeurs de l'école républicaine et l'attentat contre Charlie Hebdo. À partir du moment où les enfants n'ont plus de respect pour les valeurs de la République, ils n'ont plus de repères ». Un tel constat relève de l'évidence, diront certains. Sauf que celui qui dresse ce diagnostic a pour ainsi dire quantifié, et à grande échelle, cette fameuse « perte des valeurs ». Georges Fotinos, ancien enseignant passé inspecteur de l'Education nationale, se consacre aujourd'hui à la publication d'études sur le système éducatif français et s'intéresse plus particulièrement aux relations écoles/familles. Sa dernière enquête, parue fin novembre et intitulée Face à face. Entre confiance et méfiance, porte sur les relations entre le personnel de direction des établissements scolaires et les parents d'élèves. Au final, 1 900 personnes de l'Education nationale, censées être représentatives de l'ensemble des personnels de direction, ont répondu à son questionnaire.

Selon les données collectées par Fotinos, près d'un tiers des personnels de direction estime que dans leur établissement, la majorité des parents n'inculque pas à leurs enfants le respect des valeurs républicaines. En lycées professionnels, ils sont plus d'un sur deux à partager cette opinion (53%).

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L'intégralité de cet article à lire sur Marianne.net

[karoline]

J'ai aussi l'impression que toutes ces questions-là (apprentissage de la citoyenneté, de la laïcité) ont déjà été évoquées suite aux émeutes dans les banlieues en 2005. Et pourtant, rien n'a changé depuis. ...

Et rien ne changera.......